JLPTMainichi JLPT
नेपाली
JLPT N3 · अनुरोध, अनुमति र निषेध

てごらん (te goran)

～てごらん — नरम “～ गरेर हेर”

छोटकरीमा · क्रियाको て-रूप + ごらん कसैलाई केही प्रयास गर्न वा हेर्न भन्ने नरम तरिका हो: “～ गरेर हेर।” यो बच्चा वा आफूभन्दा सानो अथवा नजिकको मानिससँग दयालु स्वरमा बोल्ने व्यक्तिले प्रयोग गर्छ। माथिल्ला व्यक्तिहरूप्रति प्रयोग गरिँदैन।
Mainichi JLPT को निःशुल्क अध्ययन पृष्ठ — एपमा 429+ व्याकरण बुँदा, साथै शब्दावली र मक परीक्षा।एप हेर्नुहोस्

ढाँचा

  • 動詞て形 ＋ ごらん て-रूप + ごらん (読んでごらん, 見てごらん)
  • 動詞て形 ＋ ごらんなさい て-रूप + ごらんなさい: पूर्ण र अलि बलियो रूप

अर्थ र उत्पत्ति

ごらん 御覧 बाट आएको हो, “हेर्नु” को आदरार्थी रूप (見る को एक रूप)। ～てごらん ले शाब्दिक रूपमा “～ गरेपछि (कस्तो हुन्छ) हेर” भन्छ। त्यसैले यसमा नतिजा हेर्न केही प्रयास गर्ने भाव हुन्छ।

कहिले प्रयोग गर्ने

अभिभावक, शिक्षक र ठूलाले बच्चा वा साथीलाई प्रोत्साहन दिन प्रयोग गर्छन्: 食べてごらん (खाएर हेर), 見てごらん (हेर!)। दयालु, प्रोत्साहन दिने स्वर स्वाभाविक हुन्छ।

टिप्पणी

यो अनुरोध होइन, नरम आदेश हो, त्यसैले माथिल्ला व्यक्तिहरूका लागि बेवास्ता गर्नुहोस्; त्यसको सट्टा ～てみてください वा ～てみませんか प्रयोग गर्नुहोस्। नकारात्मक रूप प्रयोग गरिँदैन।

उदाहरण

  • この本（ほん）を読（よ）んでごらん。

    Kono hon o yonde goran.

    यो किताब पढेर हेर।

  • あそこの看板（かんばん）を見（み）てごらん、面白（おもしろ）い絵（え）があるよ。

    Asoko no kanban o mite goran, omoshiroi e ga aru yo.

    त्यहाँको साइनबोर्ड हेर, रमाइलो चित्र छ।

  • 分（わ）からないなら、先生（せんせい）に聞（き）いてごらん。

    Wakaranai nara, sensei ni kiite goran.

    बुझ्दैनौ भने शिक्षकलाई सोधेर हेर।

सामान्य गल्तीहरू

  • हाकिम वा शिक्षकलाई प्रयोग नगर्नुहोस्। यो माथिबाट दिइएको आदेशजस्तो सुनिन्छ। ～てみてください प्रयोग गर्नुहोस्।
  • रूप स्थिर छ: て-रूप + ごらん। ～ないでごらん होइन।

थप व्याकरण बुँदाहरू

एपमा अभ्यास गर्नुहोस्

Mainichi JLPT ले यी व्याकरण बुँदालाई दैनिक क्विज र तयारी गेजमा बदल्छ — १००% निःशुल्क, साइन-अप आवश्यक छैन।

Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

एप हेर्नुहोस्