JLPTMainichi JLPT
ภาษาไทย
JLPT N4 · รูปแบบประโยค

ながら (nagara)

~ながら — ทำสองอย่างพร้อมกัน

สรุปสั้น ๆ · ながら เชื่อมสองการกระทำที่คน ๆ เดียวกันทำพร้อมกัน: “ทำ A ไปด้วยทำ B ไปด้วย” ต่อกับก้านรูป ます ของคำกริยา การกระทำหลักคือการกระทำท้ายประโยค
หน้าเรียนฟรีจาก Mainichi JLPT — ในแอปมีจุดไวยากรณ์ 429+ จุด พร้อมคำศัพท์และข้อสอบจำลองดูแอป

รูปแบบ

  • 動詞ます形の語幹 + ながら + 動詞 ก้านรูป ます ของคำกริยา + ながら + คำกริยาหลัก (เช่น 聞きながら勉強する)

วิธีสร้างรูปนี้

ตัด ます จากรูปสุภาพแล้วเติม ながら: 聞きます → 聞きながら, 見ます → 見ながら, 歩きます → 歩きながら กาลถูกกำหนดโดยคำกริยาสุดท้ายของประโยคเท่านั้น ดังนั้นคำกริยาหน้า ながら จึงไม่เปลี่ยนรูป

การกระทำไหนคือการกระทำหลัก

การกระทำท้ายประโยคคือการกระทำหลัก ส่วนที่เป็น ながら คือการกระทำประกอบ 音楽を聞きながら勉強する หมายถึงการเรียนเป็นหลักและการฟังเป็นเบื้องหลัง ถ้าสลับลำดับ น้ำหนักก็จะสลับตาม

เงื่อนไขที่ต้องจำ

การกระทำทั้งสองต้องมีประธานเดียวกัน และต้องเป็นการกระทำที่ต่อเนื่อง (ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงชั่วขณะ) ใช้ ながら กับสองการกระทำที่ขนานกัน ถ้าประธานต่างกันให้ใช้ ~あいだ (ในขณะที่) แทน ส่วนใหญ่ใช้กับการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ มากกว่าสภาพ

ตัวอย่าง

  • 音楽(おんがく)を聞(き)きながら勉強(べんきょう)します。

    Ongaku o kikinagara benkyō shimasu.

    ฉันเรียนไปฟังเพลงไป

    聞きます → 聞き + ながら การเรียนคือการกระทำหลัก

  • テレビを見(み)ながらご飯(はん)を食(た)べる。

    Terebi o minagara gohan o taberu.

    ฉันกินข้าวไปดูทีวีไป

    ท้ายประโยคเป็นรูปธรรมดา คำกริยาหน้า ながら ไม่เปลี่ยน

  • 歩(ある)きながら電話(でんわ)をするのは危(あぶ)ない。

    Arukinagara denwa o suru no wa abunai.

    การคุยโทรศัพท์ไปเดินไปเป็นเรื่องอันตราย

    อนุประโยค ながら อยู่ในวลีที่ยาวกว่าได้ のは ทำให้เป็นหัวข้อ

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

  • ใช้ก้านรูป ます ไม่ใช่รูป て หรือรูปพจนานุกรม พูดว่า 聞きながら ไม่ใช่ 聞いてながら หรือ 聞くながら
  • สองการกระทำต้องมีประธานเดียวกัน อย่าใช้ ながら เมื่อสองคนทำการกระทำต่างกัน

จุดไวยากรณ์อื่น ๆ

ฝึกเรื่องนี้ในแอป

Mainichi JLPT เปลี่ยนจุดไวยากรณ์เหล่านี้เป็นควิซรายวันและมาตรวัดความพร้อม — ฟรี 100% ไม่ต้องสมัคร

ดูแอป