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JLPT N3 · वाक्य पैटर्न

にとって (ni totte)

～にとって — ～ के लिए / ～ के दृष्टिकोण से

संक्षेप में · दिखाता है कि कोई निर्णय या मूल्यांकन किसके दृष्टिकोण से किया जा रहा है: “～ के लिए।” यह किसी व्यक्ति या समूह के बाद आता है, और दूसरा भाग महत्वपूर्ण, कठिन या आवश्यक जैसा कोई निर्णय होता है।
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पैटर्न

  • 名詞（人・団体）＋にとって व्यक्ति या समूह + にとって + मूल्यांकन (私にとって大切だ)
  • 名詞＋にとっての＋名詞 संज्ञा को विशेषित करने वाला रूप (子どもにとっての遊び)

कैसे प्रयोग करें

इससे पहले का शब्द कोई व्यक्ति, संगठन या जीव होता है। दूसरा भाग उस दृष्टिकोण से मूल्य या कठिनाई का मूल्यांकन होता है, जैसे 大切だ, 重要だ, 難しい, 必要だ या 負担だ। यह आपकी अपनी राय भी व्यक्त कर सकता है, जैसे 私にとって、家族が一番大切です。

に対して से तुलना

にとって निर्णय करने वाले का दृष्टिकोण दिखाता है。यह に対して से अलग है, जो किसी कार्य का लक्ष्य चिह्नित करता है। दूसरा भाग सामान्यतः किसी अवस्था का मूल्यांकन होता है, する जैसा कार्य नहीं। चूँकि यह व्यक्तिपरक राय बताता है, यह 〜と思う के साथ अच्छा चलता है।

उदाहरण

  • 私（わたし）にとって、家族（かぞく）が一番（いちばん）大切（たいせつ）です。

    Watashi ni totte, kazoku ga ichiban taisetsu desu.

    मेरे लिए परिवार सबसे महत्वपूर्ण है।

    वक्ता के दृष्टिकोण से मूल्यांकन।

  • 子（こ）どもにとって、遊（あそ）びは大切（たいせつ）な勉強（べんきょう）だ。

    Kodomo ni totte, asobi wa taisetsu na benkyō da.

    बच्चों के लिए खेल एक महत्वपूर्ण सीख है।

    एक समूह के दृष्टिकोण से सामान्य कथन।

  • 留学生（りゅうがくせい）にとって、敬語（けいご）は難（むずか）しい。

    Ryūgakusei ni totte, keigo wa muzukashii.

    विदेशी विद्यार्थियों के लिए सम्मानसूचक भाषा कठिन है।

    विद्यार्थियों के दृष्टिकोण से आँकी गई कठिनाई।

आम गलतियाँ

  • दूसरा भाग मूल्यांकन या अवस्था होता है। कार्य के लक्ष्य के लिए に対して का प्रयोग करें: × 先生にとって失礼な態度を取った।
  • इसके बाद इरादे या आदेश न रखें。“私にとって〜してください” अस्वाभाविक है।

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